Cuaderno vacaciones 3 primaria para imprimir

Diario de viaje para niños gratuito e imprimible

Ya es hora de ir al colegio. Probablemente te sientas entusiasmado y quizás un poco triste porque el verano se acaba. Algunos niños se sienten nerviosos o un poco asustados el primer día de clase por todas las cosas nuevas: nuevos profesores, nuevos amigos y quizás incluso un nuevo colegio. Por suerte, estas “nuevas” preocupaciones sólo duran un tiempo. Conozcamos más sobre la vuelta al cole.

La mayoría de los profesores inician el curso escolar presentándose y hablando de todas las cosas que harás ese año. Algunos profesores dan a los alumnos la oportunidad de contar algo sobre sí mismos al resto de la clase.

Cuando los profesores hablan el primer día, suelen repasar las normas de la clase para que sepas lo que está bien y lo que no. Presta mucha atención para saber si tienes que levantar la mano para hacer una pregunta y cuáles son las normas para ir al baño.

Es posible que el primer día ya conozcas a muchos niños de tus clases. Pero es un gran día para hacer un nuevo amigo, así que intenta saludar a los niños que conoces y a los nuevos que no conoces. Da el primer paso y te alegrarás de haberlo hecho, al igual que tu nuevo amigo.

Diario de viaje gratuito

Los niños van mejor en la escuela cuando los padres se involucran en su vida académica. Asistir a la noche de regreso a la escuela al comienzo del año escolar es una buena manera de conocer a los profesores de su hijo y sus expectativas. Los administradores de la escuela también pueden hablar de los programas y políticas de la escuela.

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Asistir a las reuniones de padres y profesores es otra forma de estar informado. Suelen celebrarse una o dos veces al año, en los periodos de presentación de informes de progreso. Las reuniones son una oportunidad para iniciar o continuar las conversaciones con el profesor de su hijo, y discutir estrategias para ayudar a su hijo a dar lo mejor de sí mismo en clase. Reunirse con el profesor también permite a su hijo saber que lo que ocurre en la escuela se compartirá en casa.

Si su hijo tiene necesidades especiales de aprendizaje, pueden programarse otras reuniones con los profesores y el resto del personal escolar para estudiar la posibilidad de establecer o revisar los planes educativos individualizados (IEP), los planes educativos 504 o los planes de educación para superdotados.

Conocer la disposición física del edificio y del recinto escolar puede ayudarle a conectar con su hijo cuando hable de la jornada escolar. Es bueno saber la ubicación de la oficina principal, la enfermera de la escuela, la cafetería, el gimnasio, los campos deportivos, los patios de recreo, el auditorio y las clases especiales.

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Plantilla de diario de vacaciones

Antes de la clase, recorta suficientes juegos de “Tarjetas de Juego de Acciones” para cada pequeño grupo de estudiantes (puedes encontrarlos al final de la versión impresa de este plan de clase). Luego, en clase, pon a los alumnos en grupos de 3 o 4, sentados alrededor de una mesa.

Empieza por modelar la actividad. Miren una tarjeta (sin mostrarla a la clase) y representen el verbo de la tarjeta (por ejemplo, dar una patada a un balón, golpear una pelota de tenis, lanzar una pelota de baloncesto, etc. para la tarjeta “practicar un deporte”) hasta que alguien grite la respuesta correcta.

A continuación, los grupos juegan a las charadas: se colocan las tarjetas, boca abajo, en el centro de la mesa. Un alumno coge una tarjeta y representa el verbo. El primer alumno del grupo que adivine la respuesta gana un punto. Continúa con el siguiente alumno hasta que se hayan agotado todas las tarjetas. Asegúrate de estar presente durante el juego para ayudar con cualquier problema de vocabulario. El jugador con más puntos al final es el ganador.

Escribe en la parte superior izquierda del tablero “Este fin de semana” (o “El próximo fin de semana”, según el día de la semana que sea). Escoge una de las tarjetas del juego de charadas y escribe las palabras de la misma en el tablero, por ejemplo, “ir de compras” (véase la disposición del tablero más abajo). Aclara que vas a ir de compras este fin de semana: señálate a ti mismo y a las frases del tablero, asintiendo con la cabeza y diciendo “Sí”. Ponga una marca de verificación (✓) junto a la actividad. Señala a algunos alumnos y pregunta: “¿Ir de compras?” y obtén “sí” o “no”.

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